Организация семейного клуба относится к педагогическим инновациям в характере взаимодействия участников коррекционно-образовательного взаимодействия. Учитель-логопед анализирует изменения взаимодействия логопеда и родителей в зависимости от этапа коррекционного процесса так, чтобы это взаимодействие приводило к созданию оптимальных условий развития речевой деятельности детей с речевыми нарушениями и факторами риска в речевом развитии.
Подробнее здесь:https://docs.google.com/file/d/0B7J8sIEAaNh1MUpVT1JtaEVpSVE/edit?usp=sharing