Монография содержит теоретические и практические мате-
риалы экспериментальной работы по созданию, обоснованию
и апробации внутришкольной системы учебно-методического
и управленческого сопровождения развития универсальных
учебных действий учащихся. Рассмотрены идеологические, со-
держательные, дидактические, методические и управленческие
аспекты решения проблемы освоения учащимися метапредмет-
ного содержания образования. Создание, теоретическое обосно-
вание и апробация представленных материалов осуществля-
лось в рамках сетевой экспериментальной площадки Москов-
ского педагогического государственного университета.
Монография обращена к руководителям и педагогам
школ, студентам и преподавателям педагогических вузов,
осознающих важность целенаправленного развития умений
учащихся учиться.
