Муниципальное казённое учреждение Выборгский районный информационно-методический центр

№ п\п

Критерий

Описание

1

Актуальность

(обоснованность проблемы инновационного продукта с точки зрения  педагогических исследований, соответствие  проблемы современным тенденциям развития образования, самооценка потенциала внедрения  продукта в практику образовательного учреждения, в процесс развития муниципальной (региональной) системы образования)

Сформированность  культурно-нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности.  Одним из основанных факторов является привитие детям интереса и уважения к истории своего народа, к обычаям и традициям, опираясь на русский фольклор и художественно-прикладное искусство. Использование в работе музыкального руководителя  технологии проектной деятельности, обладающей  высокой интегративностью, соответствует технологии развивающего обучения и обеспечивает активность детей в образовательном процессе на музыкальном занятии.

2

Концепция продукта (соблюдение принципа ясности в изложении концептуальной идеи, соответствие цели и задач решаемой проблеме, наличие теоретического и методологического обоснования проблемы)

Данная тема выбрана в связи с работой учреждения по  приоритетному  направлению -«Культурно-нравственное воспитание детей». А именно, в частизнакомства с бытом и традициями русского народа и передаче и поддержке  русских традиций.

Цель: поддержание интереса к русской народной культуре, фольклорной музыке, русским народным инструментам, посредством художественно- эстетической деятельности.

Задачи:

1.Обобщение знаний о фольклорной музыке, русских народных инструментах.

2.Отработка приемов игры на ложках, совершенствование исполнительского мастерства.

3.Развитие чувства ритма, слухового и зрительного внимания.

4.Развитие музыкальности, выразительности исполнения музыкальных произведений в сопровождении игры на музыкальных инструментах.

5.Воспитание культуры исполнения народных песен, привитие интереса и уважения к традициям русской народной музыкальной культуры.

3

Инновационность (новизна)

(уровень инновационности идеи, инновационность в решении проблемы (на основании содержания), инновационность инструментов (методов и технологий) в контексте данной инновации)

·         Использование ИКТ в рамках итогового мероприятия, а также использование самой технологии проектной деятельностидаёт ребёнку возможность экспериментировать, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации.

Из инновационных моментов можно отметить следующее:

1)      Создание фильма муз. викторины « Угадай инструмент».

2)      В ходе разработки сценария развлечения была придумана игра на отработку приемов игры на ложках с помощью картинок (радуга, солнышко,  комарики, ладушки)

4

Результативность

(ориентированность продукта ИОД на конкретный практический результат,

наличие мониторинга, диагностики и анализа результатов, наличие отзывов, рецензий об успешной реализации продукта)

Данное развлечение  направленно на развитие познавательной деятельности дошкольника. Поставлена цель по поддержанию интереса к русской народной культуре, фольклорной музыке, русским народным инструментам, посредством художественно- эстетической деятельности  - достигнута

5

Транслируемость(возможность использования продукта для разных категорий потребителей, степень готовности к трансляции продукта ИОД (описание методики, опыта, наличие пособий, методических комплексов, рекомендаций и т.д.),наличие публикаций, выступлений по теме инновационного опыта)

Представленное мероприятие может быть использовано разными категориями потребителей: музыкальными руководителями, воспитателями, специалистами ДОУ.

6

Условия реализации(какие необходимы ресурсы, каковы ограничения, трудоемкость, риски)

Для реализации этого продукта необходимы русские народные музыкальные инструменты, костюмы, музыкальное сопровождение, ИКТ)

7

Эффекты(какие произошли (возможны) дополнительные изменения, не связанные напрямую с целью, задачами инновации)

 -Укрепление детско-родительских отношений.

- Активизация родителей к тому, что изучают дети.

-Повышение профессионального уровня педагогов и степени вовлечённости в деятельность, сплочение коллектива.