Курс «Развитие навыков функционального чтения» разработан в соответствии с требованиями Государственной программы обучения. Цель данного курса – дать учителям русского языка как родного знания о новых методах и технологиях обучения навыкам функционального чтения, а также навыки для их системного применения в учебной деятельности.
В рамках курса рассматриваются следующие вопросы:
история понятия «функциональная грамотность» и «функциональное чтение»;
основные понятия, связанные с навыками функционального чтения;
применение навыков фунционального чтения в житейских ситуациях;
проблема грамотности чтения (по результатам исследования «PISA» 2006, 2009);
уровни функциональной грамотности чтения;
проблемы и затруднения учащихся, связанные с понимание текста;
место предмета «русский язык» в обучении навыкам функционального чтения (на основе программы обучения);
компетенции ученика в области чтения (на основе программы обучения);
вопросы системного подхода к формированию навыков функционального чтения;
особенности работы с разными типами текстов, в том числе, с текстами в электронном формате;
соблюдение авторских прав при использовании текстов для разработки учебных заданий;
критерии оценивания учебных материалов (уровень сложности в соответствии с таксономией Блума), разработка типовых заданий для проверки навыков функционального чтения и письма;
подходы к составлению заданий, формирующих навыки функциональной грамотности;
использование понятия формирующего оценивания при обучении функциональному чтению.
Авторы курса предлагают эффективные способы как коллективной, так и индивидуальной работы с разнообразными текстами, позволяющие развивать функциональную грамотность учащихся. Ряд заданий ориентирован на работу с текстами, в которых информация представлена в различных видах:, таблицах, картах, схемах, графиках.
Материал курса подается в необычной форме, что позволит учителю по окончании курса творчески подойти к любому из выполненных заданий – переработать, создать на их основе новые и применить в соответствующей учебной ситуации.
Авторы курса будут искренне рады, если разработанные ими материалы помогут учителю работать по-новому, интересно и результативно заниматься с учащимися развитием навыков функционального чтения.
