Муниципальное казённое учреждение Выборгский районный информационно-методический центр

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ-ЧТЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ-ЧТЕНИЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЖИЗНЕННЫХ ЗАДАЧ: ТРУДНОСТИ ПЕРЕХОДА

Один из ключевых вопросов преемственности – это формирование метапредметных результатов, к которым относятся универсальные учебные действия. Одним из метапредметных результатов является «читательская компетентность», смысловое чтение различных текстов. Разговор о трудностях учащихся и педагогов в переходе от обучения чтения к чтению для обучения был основной темой на селекторном семинаре-совещании «Новые технологии для новых результатов» 8 августа 2016 года.

презентация 

источник